- Key stage: Fourth level (13–16) Remove
- Save search
-
3D objectWilliam Lamb's 'The Whisper'
-
KS2 (ENG)KS2 (NI)CfE L2 (SCO)PS3 (WAL)KS3 (ENG)KS3 (NI)CfE L4 (SCO)CfE L3 (SCO)KS3 (WAL)
-
-
VideoSculpture in focus: 'Giraffe' by Laura Ford
-
KS3 (ENG)KS3 (NI)CfE L4 (SCO)CfE L3 (SCO)KS3 (WAL)
-
-
VideoArt of empowerment
-
KS2 (ENG)KS2 (NI)CfE L2 (SCO)PS3 (WAL)KS3 (ENG)KS3 (NI)CfE L4 (SCO)CfE L3 (SCO)KS3 (WAL)
-
-
VideoSculpture in focus: 'Woman in a Bomb Blast' by F. E. McWilliam
-
KS3 (ENG)KS4 (ENG)KS3 (NI)KS4 (NI)CfE L4 (SCO)CfE L3 (SCO)KS3 (WAL)KS4 (WAL)
-
-
Lesson planPicturing our industrial past
-
KS3 (ENG)KS3 (NI)CfE L4 (SCO)CfE L3 (SCO)KS3 (WAL)
-
-
VideoSculpture near you: 'Construction' by Peter Lanyon
-
KS3 (ENG)KS4 (ENG)KS3 (NI)KS4 (NI)CfE L4 (SCO)CfE L3 (SCO)KS3 (WAL)KS4 (WAL)
-
-
Lesson planPainting mood and atmosphere: Henry Tayali
-
KS3 (ENG)KS4 (ENG)KS3 (NI)KS4 (NI)CfE L4 (SCO)CfE L3 (SCO)KS3 (WAL)KS4 (WAL)
-
-
AudioAudio description of 'Eve' by Edna Manley
-
KS4 (ENG)KS4 (NI)CfE L4 (SCO)KS4 (WAL)KS5 (ENG)KS5 (NI)CfE Sen. (SCO)KS5 (WAL)
-
-
AudioAudio description of 'Woman in a Bomb Blast' by F. E. McWilliam
-
KS4 (ENG)KS4 (NI)CfE L4 (SCO)KS4 (WAL)KS5 (ENG)KS5 (NI)CfE Sen. (SCO)KS5 (WAL)
-
-
Round-upStorytelling resources
-
KS1 (ENG)KS2 (ENG)KS1 (NI)KS2 (NI)CfE L1 (SCO)CfE L2 (SCO)PS2 (WAL)PS3 (WAL)KS3 (ENG)KS4 (ENG)KS3 (NI)KS4 (NI)CfE L4 (SCO)CfE L3 (SCO)KS3 (WAL)KS4 (WAL)
-
-
VideoSculpture in focus: Dorich House and Dora Gordine
-
KS3 (ENG)KS4 (ENG)KS3 (NI)KS4 (NI)CfE L4 (SCO)CfE L3 (SCO)KS3 (WAL)KS4 (WAL)
-
-
ActivitySuper stop-animation sculpture
-
KS2 (ENG)KS2 (NI)CfE L2 (SCO)PS3 (WAL)KS3 (ENG)KS4 (ENG)KS3 (NI)KS4 (NI)CfE L4 (SCO)CfE L3 (SCO)KS3 (WAL)KS4 (WAL)KS5 (ENG)KS5 (NI)CfE Sen. (SCO)KS5 (WAL)
-
-
AudioAudio description of 'Eternal Spring' by Auguste Rodin
-
KS4 (ENG)KS4 (NI)CfE L4 (SCO)KS4 (WAL)KS5 (ENG)KS5 (NI)CfE Sen. (SCO)KS5 (WAL)
-
-
VideoSculptors' techniques: Brian Fell
-
KS2 (ENG)KS2 (NI)CfE L2 (SCO)PS3 (WAL)KS3 (ENG)KS4 (ENG)KS3 (NI)KS4 (NI)CfE L4 (SCO)CfE L3 (SCO)KS3 (WAL)KS4 (WAL)
-
-
VideoSculptors' techniques: Erin Dickson
-
KS2 (ENG)KS2 (NI)CfE L2 (SCO)PS3 (WAL)KS3 (ENG)KS4 (ENG)KS3 (NI)KS4 (NI)CfE L4 (SCO)CfE L3 (SCO)KS3 (WAL)KS4 (WAL)KS5 (ENG)KS5 (NI)CfE Sen. (SCO)KS5 (WAL)
-
-
Round-upDrawing resources
-
KS2 (ENG)KS2 (NI)CfE L2 (SCO)PS3 (WAL)KS3 (ENG)KS4 (ENG)KS3 (NI)KS4 (NI)CfE L4 (SCO)CfE L3 (SCO)KS3 (WAL)KS4 (WAL)
-
-
Lesson planArtist and client: responding to a brief
-
KS3 (ENG)KS4 (ENG)KS3 (NI)KS4 (NI)CfE L4 (SCO)CfE L3 (SCO)KS3 (WAL)KS4 (WAL)
-
-
Lesson plan'Unearthed (Lidice)' and the power of community
-
KS3 (ENG)KS4 (ENG)KS3 (NI)KS4 (NI)CfE L4 (SCO)CfE L3 (SCO)KS3 (WAL)KS4 (WAL)CfE Sen. (SCO)
-
-
Lesson planMaud Sulter and the subversive portrait
-
KS4 (ENG)KS4 (NI)CfE L4 (SCO)KS4 (WAL)KS5 (ENG)KS5 (NI)CfE Sen. (SCO)KS5 (WAL)
-
-
Lesson planDorothea Tanning and Surrealism
-
KS3 (ENG)KS4 (ENG)KS3 (NI)KS4 (NI)CfE L4 (SCO)CfE L3 (SCO)KS3 (WAL)KS4 (WAL)CfE Sen. (SCO)
-